班主任工作
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讓愛成為師生溝通交流的媒介
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高二學(xué)期結(jié)束了，孩子們的高中生活已不足一年，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這一學(xué)期以來，我們成功過，失敗過，一切對我們來說都非常有意義，我們師生攜手互助，同舟共濟，讓我們的高二學(xué)期圓滿結(jié)束！
這一學(xué)期是高中生活中至關(guān)重要的一學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，既要抓會考又不能忽視高考，這一學(xué)期我主要工作就是抓學(xué)風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做學(xué)生的思想工作，和他們溝通建立良好的師生關(guān)系，讓愛化解師生矛盾，讓愛成為孩子們學(xué)習(xí)的動力。
同時我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法，同時還要有堅持不懈的信念不斷鼓勵自己給自己信心，還要有愛心。
一、用愛心激勵學(xué)生的自信，讓愛成為師生溝通的媒介
作為班主任是幸福的，每天看著孩子們成長，我就像他們的家長一樣為他們高興，所以我愿意把他們當(dāng)成自己的孩子和他們同歡喜同悲傷。像母親一樣去關(guān)心愛護每一個學(xué)生用心和他們交流。
班級有51名學(xué)生，其中有4名同學(xué)喪父，6名同學(xué)單親，還有17名住宿學(xué)生，最遠的家住營口，二年八班是一個需要愛的集體。住宿生江一衛(wèi)總是沒信心，覺得自己不如其他同學(xué)就算努力也白費，一度妄自菲薄，4月分月考成績不好僅考了學(xué)年11名。我和孩子談心了解到他如此自負，決定和他打一場持久戰(zhàn)，我每個星期五的早晨都會在6點20到校，要利用早讀前的30分鐘和他談心聊天給他建立自信。就這樣先堅持到期中，他以3分之差在期中考試時考了學(xué)年第2名，這讓他有了信心但更多的是擔(dān)心怕自己下次考不好。我依舊堅持周五早到校和他談心。同時不忘每天關(guān)心表揚他，期末他以優(yōu)異的成績回報我，考了學(xué)年第二名508分丹東市大榜與上學(xué)期期末比他提高了1811名。對于他的鼓勵我還繼續(xù)，用愛去激勵他讓他自信。
宗紹文同學(xué)考進火箭班已經(jīng)有一年的時間了，上學(xué)期期末成績就已經(jīng)進步，這學(xué)期我重點關(guān)注他的語文成績。該生沒有大毛病，就是一些小毛病。又一次她晚課搬弄手表給班級扣分了，中途我回來看班得知情況和她談了一節(jié)課的時間，我沒有批評她而是給她講道理，回家她把情況告訴了媽媽，她媽媽反饋說孩子說“我們老師的教育即使是批評，讓人聽了也很舒服，她的教育方法很獨特、、、、、、”就這樣有拉近了我們的距離。她的語文無論怎么抓都沒見起色，期中考試結(jié)束后，我給她買了一本練習(xí)冊，她拿到書是我和他聊了我對他的期望還有父母對他無私的付出，她哭了，保證一定好好學(xué)語文，好好學(xué)習(xí)。期末考試語文考了89.5，班級總成績20名，學(xué)年也是20名，全市總名次與上學(xué)期比提高了1467名。（端午節(jié)她媽媽為了給我買書的錢給我送來了一小箱鵝蛋還有500元錢，被我拒絕）
二、運用掌握的教育學(xué)和心理學(xué)規(guī)律，處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生與家長的關(guān)系。
十七、八歲的高中生，正處于青春期，作為班主任只有走進他們心中，用愛心、耐心才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系捋順了，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。
三月份為了會考全班同學(xué)無人掉隊，在月評比中我得到校長頒發(fā)的獎勵基金500元，這份成績的取得是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。我把獎勵的500元用在了學(xué)生身上，給每一名同學(xué)獎勵，給他們準(zhǔn)備了最好的面包喝酸奶，他們吃在嘴上我甜在心里。期中考試語文成績有了進步，我給他們在中午加餐，當(dāng)一份份加餐送到孩子餐盤里的時候，一聲聲謝謝老師，讓我覺得一切的付出都是值得的。我用愛傾注于2年8班同時也收獲愛。5月末我因為急性喉炎失聲三天，孩子們看我還堅持上班，他們用實際行動在告訴我他們對我的愛。這三天的散文閱讀、晚課都是學(xué)生們自己講，課間課堂不用維持紀(jì)律，一切日常都做的格外好。愛是相互的，付出就會有回報。
周旭同學(xué)是一個很個性的孩子，剛?cè)雽W(xué)我就和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子越來越叛逆，與家長的溝通也越來越少，尤其是在和母親溝通時常常是一言不合就開吵，臟話連篇。孩子母親無論怎么溝通，可孩子就是不聽而且還叛逆得向相反方向做。孩子母親見我后大倒苦水，得知情況后我開始和孩子談心，從日常小事開始談起，并調(diào)動科任老師鼓勵他，我自己也常常鼓勵他。每天如此，一點點孩子就把她的心里話都是說出來了，得知孩子沒有理想和奮斗目標(biāo)，覺得讀書無用，覺得讀書很累，表現(xiàn)很消極。得知情況我就開始和孩子溝通，為他規(guī)劃人生找到目標(biāo)?，F(xiàn)在孩子很努力把壓力化作了動力，上學(xué)期期末統(tǒng)考考了學(xué)年14名，全市大榜也考過了一中的同學(xué)，孩子的成績提高了，可是會考結(jié)束后出現(xiàn)了輟學(xué)心理，4、5月鬧了近兩個月，學(xué)習(xí)成績也一度下降。我除了和家長溝通外，主要是和孩子談心，后來家長帶孩子去看了心理醫(yī)生孩子有心理疾病，每周去調(diào)適。在學(xué)校我?guī)缀趺刻於家鐧C會和談聊天親近他關(guān)心他，他有一點進步就擴大去表揚他?，F(xiàn)在他很穩(wěn)定，努力在輦落下的課。對學(xué)習(xí)他很有信心。我堅持每天都找一名學(xué)生談心，每次考試結(jié)束都給他們規(guī)劃好下一階段的奮斗目標(biāo)，幫他們解決學(xué)習(xí)上的困難，并和他們拉近距離，讓他們更專注地投入學(xué)習(xí)。每次考前都要做好鼓勵他們的工作。這樣班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都越來越好！
三、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
我充分利用班會及其它時間調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，實行小組管理模式，形成集體的規(guī)范；采用值日班長制約束全體同學(xué)，讓每名學(xué)生都參與到班級的日常管理中來，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
為調(diào)動學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，鼓勵他們做任何事情都貴在堅持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，只有加強連養(yǎng)成教育才能形成更好的班風(fēng)。
孫華陽同學(xué)，后考進8班的，考進來后了解孩子叛逆，初中學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，曾經(jīng)授過學(xué)校處分，不愿意完成作業(yè)，家長也管不了。剛進班我就開始鼓勵他，給他樹立目標(biāo)，幫他找到理想。一次他與科任老師發(fā)生矛盾，在辦公室給媽媽打電話痛哭流涕，這又讓我對他有了新的認識，原來他外表剛強內(nèi)心柔軟。于是我就和他交心，在辦公室我?guī)退治雒艽蜷_心結(jié)，拉近距離，向母親一樣關(guān)心他。這之后他就開始聽我的話了，我開始嚴(yán)格要求他，不到一個月就已經(jīng)有了好習(xí)慣。上課不管會不會都敢說，都認真聽講，漸漸的還有時在課堂上提出疑問?，F(xiàn)在除了愛動腦，還愛開口回答問題，愛動手記知識點了。這學(xué)期成績的三次考試成績很優(yōu)秀也一路提升，上學(xué)期期末統(tǒng)考考了學(xué)年65名，今年期末考了17名，全市大榜這學(xué)期提高2326名，而中考時他僅考了450分。這個成績雖然不高但對他來說已經(jīng)是進步了，我還要繼續(xù)鼓勵他培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他在各科學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，帶頭作用
在與任課教師的交流中，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾，在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，樹立各科老師的威信，通過我這個紐帶增進師生情誼……
期中考試后班級化學(xué)成績不理想，我與周老師溝通后就每天利用午休前的時間每天讓學(xué)生講一頁推斷題，調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)熱情，期末統(tǒng)考化學(xué)成績有了很大提升。
搞好學(xué)生與科任老師的關(guān)系很重要，有利于學(xué)生提高薄弱學(xué)科。李吉雯同學(xué)物理是她的薄弱學(xué)科，經(jīng)過與老師的溝通與配合，在這次期末統(tǒng)考中她的物理考了60分與上學(xué)期期末比提高了15.5分。該生由厭學(xué)到喜歡學(xué)，這其中除了孩子的個人努力之外，更重要的就是與物理劉立杰老師付出、配合、溝通、鼓勵密不可分。
五、反思不足
1、養(yǎng)成教育不成功，還有漏洞和不足；
2、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)要常抓不懈，存在不足，自我管理意識不強，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣能力都有不足；
3、班級綜合管理不好，一學(xué)期得流動紅旗的次數(shù)不多，還要繼續(xù)強化日常管理，樹立學(xué)生們的自我管理意識；
4、宿舍管理不足，應(yīng)加大力度多深入，常抓不懈；
六、不斷學(xué)習(xí)，提高班主任業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，師生共同進步。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。接下來還要繼續(xù)努力，爭取只成功不失誤。
